Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường

  • 12
  • 1402
  • 0
Ảnh hưởng của trí nhớ đến khả năng diễn đạt mạch lạc ở trẻ mẫu giáo lớn

Ảnh hưởng của trí nhớ đến khả năng diễn đạt mạch lạc ở trẻ mẫu giáo lớn

  • 9
  • 1186
  • 0
Thực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển khả năng định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Thực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển khả năng định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-

  • 11
  • 1136
  • 0
Mức độ đáp ứng đối với nhu cầu giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay

Mức độ đáp ứng đối với nhu cầu giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay

  • 8
  • 1154
  • 0
Kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành giáo dục mầm non ở Đại học Sư phạm Hà Nội

Kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành giáo dục mầm non ở Đại học Sư phạm Hà Nội

  • 7
  • 916
  • 0
Kỹ năng sử dụng phương tiện giao tiếp sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non Trường Đại học thủ đô Hà Nội

Kỹ năng sử dụng phương tiện giao tiếp sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non Trường Đại học th

  • 9
  • 920
  • 0
Thực trạng xu hướng nghề sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Bình Định

Thực trạng xu hướng nghề sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Bình Định

  • 4
  • 1010
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học phần “vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em” cho sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học phần “vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em” cho sinh viên

  • 5
  • 1004
  • 0
Thực trạng hứng thú học tập với các học phần âm nhạc-mĩ thuật của sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc

Thực trạng hứng thú học tập với các học phần âm nhạc-mĩ thuật của sinh viên ngành giáo dục mầm non,

  • 6
  • 1078
  • 0
Thực trạng đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở một số trường mầm non trên địa bàn Thừa Thiên Huế

Thực trạng đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở một số trường mầm non trên đ

  • 10
  • 1036
  • 0
Dạy học theo dự án-một hướng đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non

Dạy học theo dự án-một hướng đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non

  • 10
  • 1046
  • 0
Sử dụng tác phẩm văn học nhằm phát triển năng lực thẩm mĩ cho trẻ mầm non

Sử dụng tác phẩm văn học nhằm phát triển năng lực thẩm mĩ cho trẻ mầm non

  • 4
  • 1104
  • 0
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn “múa và vận động theo nhạc” cho sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn “múa và vận động theo nhạc” cho sinh viên ng

  • 4
  • 1150
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt đông bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non trên địa bàn thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị

Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt đông bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non trên

  • 10
  • 996
  • 0
Thực trạng giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại một số trường mầm non ở thành phố Đà Nẵng

Thực trạng giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại một số trường mầm non ở thành phố Đà Nẵ

  • 8
  • 1178
  • 0
Thiết kế và sử dụng trò chơi hỗ trợ hoạt động hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi vận động theo nhạc

Thiết kế và sử dụng trò chơi hỗ trợ hoạt động hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi vận động theo nhạc

  • 7
  • 1022
  • 0
Sử dụng tác phẩm văn học trong hoạt động hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học

Sử dụng tác phẩm văn học trong hoạt động hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học

  • 6
  • 1154
  • 0
Rèn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non nhằm góp phần nâng cao chất lượng thực tập sư phạm

Rèn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non nhằm góp phần nâng cao chất lượng thực tậ

  • 11
  • 488
  • 0
Sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động “khám phá môi trường xung quanh”

Sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động “k

  • 7
  • 1196
  • 0
Thực trạng tự tạo đồ chơi của giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5-6 tuổi tại trường mầm non hoa mai và trường mầm non Xuân Phú-thành phố Huế

Thực trạng tự tạo đồ chơi của giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5-6 tuổi tại trường mầm non hoa mai và trườ

  • 9
  • 958
  • 0
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần “văn học” cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần “văn học” cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non

  • 6
  • 1106
  • 0
Một số giải pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sơn La

Một số giải pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sơ

  • 6
  • 1024
  • 0
Kĩ năng tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề của sinh viên ngành giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm-Đại học Huế

Kĩ năng tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề của sinh viên ngành giáo dục mầm non Trường Đại học Sư

  • 10
  • 972
  • 0
Thực trạng rèn luyện kĩ năng giao tiếp sư phạm với trẻ của sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường Đại học Sài Gòn

Thực trạng rèn luyện kĩ năng giao tiếp sư phạm với trẻ của sinh viên ngành giáo dục mầm non, Trường

  • 4
  • 796
  • 0