Phần mềm mã nguồn mở-Sự lựa chọn phù hợp cho hệ thống mạng của Trường Cao đẳng sư phạm Quảng Trị

VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 209-213 
209 
Email: truong_nt@qtttc.edu.vn 
PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ - SỰ LỰA CHỌN PHÙ HỢP 
CHO HỆ THỐNG MẠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG TRỊ 
Nguyễn Trương Trưởng - Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị 
Ngày nhận bài: 11/06/2018; ngày sửa chữa: 13/06/2018; ngày duyệt đăng: 20/06/2018. 
Abstract: With limited budget, early research and development of open source software 
applications in teaching and management helped the Quang Tri Teacher Training College 
avoid breaking intellectual property law, but still ensure the level of application of information 
technology, while helping to develop the skills of teachers and learners in training information 
technology human resources. Most prominent in the research and development of this 
application is the open source operating system for servers and open source applications for 
the network have replaced the operating system and applications on the Microsoft Windows 
platform in an effective way. 
Keywords: Open source software, system, information technology, education. 
1. Mở đầu 
Xuất hiện từ những năm 1970, phần mềm mã nguồn 
mở (PMMNM) ngày càng trở nên phổ biến và được sử 
dụng rộng rãi thay thế cho phần mềm thương mại. Theo 
tuyên bố trong các giấy phép sử dụng, khác với các phần 
mềm có bản quyền, PMMNM được phân phối dưới hình 
thức “như là”. Người sử dụng không nhận được sự cam 
kết nào của người cung cấp về chất lượng của sản phẩm. 
Trách nhiệm duy trì và chịu rủi ro thuộc về người sử 
dụng. Tuy vậy, do sự đóng góp của cộng đồng trong phát 
triển, PMMNM được rộng rãi kiểm tra lỗi, chỉnh sửa và 
phát triển nên độ tin cậy có thể đạt mức chấp nhận được 
cho các hệ thống không đòi hỏi an toàn tuyệt đối (như 
trong các lĩnh vực tài chính, ngân hàng, an ninh, quân 
sự). Theo Tan Wooi Tong (2004), độ tin cậy, hiệu suất, 
và an toàn cao hơn so với phần mềm thương mại [1]. 
Hai yếu tố được chú ý trong xây dựng, phát triển 
và ứng dụng PMMNM trong GD-ĐT đó là khả năng 
tiết kiệm và khả năng học hỏi từ mã nguồn, sáng tạo. 
Một số yếu tố khác cũng có thể chú ý như độ tin cậy, 
hiệu suất, tránh sao chép bất hợp pháp, khả năng bản 
địa hoá [2], [1]. 
Quan điểm của Đảng và Nhà nước về chiến lược phát 
triển công nghệ thông tin quan tâm đến vấn đề đẩy nhanh 
phát triển, ứng dụng rộng rãi mã nguồn mở, đào tạo 
nguồn nhân lực, ưu tiên đầu tư, mua sắm sử dụng các sản 
phẩm PMMNM [3], [4], [5]. Bộ GD-ĐT cũng quy định 
về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ 
sở giáo dục với nhiệm vụ nghiên cứu, khai thác, triển 
khai ứng dụng, đào tạo, phát triển PMMNM [2]. 
Trước xu hướng đó, Trường Cao đẳng Sư phạm 
Quảng Trị đã bắt đầu tiến hành nghiên cứu, triển khai 
ứng dụng một số PMMNM trong giảng dạy, học tập và 
quản lí từ năm 2004, đáp ứng yêu cầu về phát triển các 
ứng dụng công nghệ thông tin trong GD-ĐT, nhu cầu 
khai thác phần mềm trong giảng dạy, học tập và quản lí 
ở Trường, nhu cầu nguồn nhân lực sử dụng công nghệ 
thông tin của tỉnh [6]. 
Với hệ thống mạng, thực tế triển khai ứng dụng công 
nghệ thông tin ở Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị 
với nguồn kinh phí hạn chế, khó mua, sử dụng và/hoặc 
bảo trì hệ điều hành máy chủ Windows của Microsoft. 
Hiện tại, máy chủ của Trường đang sử dụng các phiên 
bản Windows Server 2003, 2008 và 2012 [7] cùng một 
số phần mềm dịch vụ phiên bản cũ. Các hệ điều hành 
máy chủ này, đặc biệt là các phiên bản Windows Server 
2003, 2008 cũng như các phần mềm dịch vụ phiên bản 
cũ cần được cập nhật, nâng cấp lên phiên bản mới để đảm 
bảo an toàn và khả năng hoạt động của hệ thống. Tuy 
nhiên, chi phí nâng cấp lên phiên bản mới hơn là không 
hề nhỏ. 
Trong bối cảnh khó khăn về tài chính như hiện nay, 
việc tìm ra một giải pháp PMMNM để thay thế cho hệ 
điều hành máy chủ đang lạc hậu ở Trường Cao đẳng Sư 
phạm Quảng Trị là hết sức cấp thiết. 
Số liệu thống kê về máy chủ web của W3Tech năm 
2016 cho thấy, số máy chủ web sử dụng hệ điều hành nền 
tảng Linux là 36,3% nhỉnh hơn số máy chủ web sử dụng 
hệ điều hành Windows với 32,5% [8]. Cũng theo 
W3Tech, thị phần PHP vượt trội so với ASP.NET 
(83,1%/14,1%), Apache so với Microsoft IIS 
(47,7%/10,4%) [9], [10]. Theo DB-Engines, MySQL có 
thứ hạng phổ biến cao hơn Microsoft SQL Server [11]. 
Những số liệu thống kê về PMMNM cho hệ thống mạng 
đã cho thấy lựa chọn giải pháp PMMNM của Trường Cao 
đẳng Sư phạm Quảng Trị là phù hợp với xu hướng chung. 
VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 209-213 
210 
2. Nội dung nghiên cứu 
2.1. Quá trình nghiên cứu, triển khai ứng dụng phần 
mềm mã nguồn mở ở Trường Cao đẳng Sư phạm 
Quảng Trị 
Đối với PMMNM nói chung: 
- Xác định các phần mềm mã nguồn đóng cần thay 
thế; 
- Nghiên cứu các tài liệu về PMMNM có thể thay thế, 
đánh giá sơ bộ; 
- Lựa chọn một hoặc một nhóm các PMMNM để thử 
nghiệm trên hệ thống mô phỏng; 
- Đánh giá hiệu quả, khả năng thay thế cho phần mềm 
mã nguồn đóng đang sử dụng; 
- Thực hiện thay thế phần mềm mã nguồn đóng đang 
sử dụng bằng PMMNM đã được chọn; 
- Bảo trì, cập nhật, đánh giá hiệu quả hoạt động. 
Qua quá trình nghiên cứu, chúng tôi xác định việc 
thay thế hoàn toàn ngay các phần mềm mã nguồn đóng 
đang sử dụng bằng các PMMNM là điều không thể do 
nhiều yếu tố khách quan và chủ quan. Do đó, một chiến 
lược “dài hơi” được đưa ra với các mô hình phù hợp 
nhằm triển khai thay thế dần dần. 
2.2. Mô hình ứng dụng phần mềm mã nguồn mở ở 
Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị 
- PMMNM miễn phí. Với ưu tiên tiết kiệm chi phí, 
PMMNM miễn phí được ưu tiên lựa chọn. Các 
PMMNM không miễn phí có thể được xem xét khi 
không có bản miễn phí tương đương. Tuy vậy, Nhà 
trường chưa sử dụng PMMNM tính phí nào. 
- Từ ứng dụng đơn lẻ đến triển khai hệ thống. Một số 
PMMNM đơn lẻ có khả năng thay thế phần mềm thương 
mại ở mức độ chấp nhận được được lựa chọn để sử dụng 
trên hệ thống máy tính cá nhân, máy chủ nền tảng 
Microsoft Windows. Khi hệ thống chỉ bao gồm các 
PMMNM đáp ứng hoàn toàn nhu cầu sử dụng, hệ điều 
hành Microsoft Windows được thay thế bằng một hệ 
điều hành mã nguồn mở, tạo nên hệ thống đơn thuần mã 
nguồn mở. 
- Từ sử dụng nguyên bản đến điều chỉnh, sửa đổi 
phần mềm. Đối với các PMMNM chạy trên máy tính cá 
nhân dành cho người sử dụng cuối cùng với hệ điều hành 
và dịch vụ hạ tầng mạng chủ yếu được sử dụng nguyên 
bản được cung cấp. Tất cả các PMMNM cung cấp ứng 
dụng người dùng trên mạng cùng với một số phần mềm 
chạy trên máy tính cá nhân được điều chỉnh ở nhiều mức 
độ khác nhau, từ Việt hoá, thay đổi giao diện cho đến viết 
lại hầu hết các module trước khi sử dụng. 
2.3. Phần mềm mã nguồn mở cho hệ thống mạng 
Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị 
PMMNM cho hệ thống mạng Trường Cao đẳng Sư 
phạm Quảng Trị đã được nghiên cứu triển khai, có thể 
phân thành hai nhóm chính: - Hệ điều hành máy chủ 
và phần mềm dịch vụ hạ tầng; - Dịch vụ ứng dụng 
người dùng. 
Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã lựa chọn 
một nhóm các PMMNM để thử nghiệm, đánh giá và lựa 
chọn triển khai. Các tiêu chuẩn chúng tôi đã sử dụng để 
lựa chọn PMMNM bao gồm: - PMMNM, miễn phí; -Có 
cộng đồng người sử dụng lớn, đảm bảo độ tin cậy ở mức 
chấp nhận được; - Có khả năng tích hợp với nhiều hệ 
thống, phần mềm; - Hỗ trợ/tuân theo các chuẩn (xử lí, 
trình bày, lưu trữ, trao đổi dữ liệu); - Có giao diện thân 
thiện; - Kích thước gọn, đòi hỏi cấu hình phần cứng vừa 
phải; - Có khả năng phát triển (cộng đồng người sử dụng 
tăng, cập nhật thường xuyên, hỗ trợ các công nghệ mới). 
Bảng 1. Các phần mềm cho hệ thống mạng thử nghiệm và được lựa chọn 
Nhóm phần mềm Các phần mềm thử nghiệm 
Các phần mềm 
được lựa chọn triển khai 
Hệ điều hành 
Redhat, CentOS, Mandriva, Suse, Turbo Linux, 
Knoppix, Ubuntu, FreeBSD 
CentOS 
Active Directory IdM domain, Samba, OpenLDAP IdM domain, Samba 
DNS BIND BIND 
DHCP DHCP package DHCP package 
Proxy Squid, Privoxy Squid 
Máy chủ web Apache HTTP Server Apache HTTP Server 
Máy chủ cơ sở dữ liệu MySQL, PostgreSQL, Oracle, DB2 
MySQL/MariaDB, 
PostgreSQL 
Ngôn ngữ lập trình web PHP, Python, Perl, Java PHP, Java 
Hộp thư điện tử Popper, IMP, SquirrelMail, NoCC Webmail NoCC Webmail 
Quản lí thư viện, OPAC Koha, PhpMyLibrary, OpenBiblio, PMB OpenBiblio 
VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 209-213 
211 
Thư viện điện tử, thư viện số GreenStone, DSpace DSpace 
Quản lí học tập 
ATutor, Moodle, Collaboratif Learning, 
Caroline, Dokeos, EFront, ILIAS, Sakai 
Moodle 
Quản trị nội dung 
Mambo, Joomla!, Postnuke, PHPNuke, 
TikiWiki, NukeViet 
Joomla!, NukeViet 
Giám sát mạng Nagios Nagios 
Nhóm dịch vụ ứng dụng người dùng được triển khai 
sử dụng trên nền tảng hệ điều hành máy chủ Microsoft 
Windows trong giai đoạn đầu. Trong giai đoạn sau, hệ 
điều hành máy chủ mã nguồn mở được lựa chọn, triển 
khai và thực hiện chuyển các dịch vụ ứng dụng người 
dùng lên trên nền tảng mới. 
 (*) Năm 2015, Nhà trường quyết định thay thế trang 
thông tin điện tử bằng hệ thống tự phát triển trên nền tảng 
Microsoft .NET, do nhóm quản trị trang web mới không 
tiếp cận công nghệ để tiếp tục thay đổi Joomla! theo yêu 
cầu của Nhà trường. 
(**) Năm 2008, Nhà trường sử dụng Google Apps for 
Education miễn phí cho giáo dục Việt Nam. 
(***) Thư viện mua phần mềm quản lí thư viện riêng. 
Bên cạnh việc sử dụng hệ thống các PMMNM, Nhà 
trường tiếp tục duy trì một số máy chủ Microsoft 
Windows. Nguyên nhân duy trì một số máy chủ 
Microsoft Windows là do một số hệ thống như quản lí 
đào tạo, quản lí thư viện, trang thông tin điện tử chính, hệ 
thống điều hành tác nghiệp qua mạng của trường, được 
phát triển trên nền tảng Microsoft .NET và Microsoft 
SQL Server. 
2.4. Đánh giá kết quả và lợi ích trong việc sử dụng phần 
mềm mã nguồn mở cho hệ thống mạng ở Trường Cao 
đẳng Sư phạm Quảng Trị 
- Đảm bảo mức độ ứng dụng công nghệ thông tin. 
Bảng 2. Hệ điều hành máy chủ và phần mềm dịch vụ hạ tầng 
Dịch vụ ứng dụng Phần mềm 
Số bản 
cài đặt 
Giai đoạn 
sử dụng 
Hệ điều hành CentOS 03 2015-nay 
Active Directory IdM domain, Samba 01 2015-nay 
DNS BIND 02 2015-nay 
DHCP DHCP package 02 2015-nay 
Proxy Squid 02 2015-nay 
Máy chủ web Apache HTTPD 03 2005-nay 
Máy chủ cơ sở dữ liệu 
MySQL/MariaDB 02 2005-nay 
PostgreSQL 01 2014-nay 
Ngôn ngữ lập trình web PHP 03 2005-nay 
Bảng 3. Dịch vụ ứng dụng người dùng 
Dịch vụ ứng dụng Phần mềm 
Số bản 
cài đặt 
Giai đoạn sử dụng 
Các trang thông tin điện tử 
Joomla! 01 2005-2015(*) 
NukeViet 01 2007-nay 
Hộp thư điện tử NoCC Webmail 01 2005-2008(**) 
Hệ thống học tập trực tuyến Moodle 01 2006-nay 
Quản lí thư viện, OPAC OpenBiblio 01 2005-2008(***) 
Thư viện số DSpace 01 2014-nay 
Giám sát mạng Nagios 01 2016-nay 
VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 209-213 
212 
Việc ứng dụng một số phần mềm mã nguồn mở, đặc biệt 
là các dịch vụ mạng và quản lí đã không những mang lại 
hiệu quả tốt, mà còn giúp nhà trường đạt được mức độ 
ứng dụng công nghệ thông tin mà nếu không có phần 
mềm mã nguồn mở thì rất khó đạt được. Một số ví dụ là 
Moodle thay cho WebCT, MySQL thay cho Oracle và 
Microsoft SQL Server. WebCT, Oracle và Microsoft 
SQL Server có giá không nhỏ, vượt ngoài khả năng đầu 
tư của Nhà trường. Trung tâm học tập trực tuyến của 
Trường được xây dựng trên nền tảng Moodle đã tạo ra 
một môi trường học tập mở cho người học, giúp người 
học có thể học mọi lúc, mọi nơi, chuẩn bị kĩ năng cho 
học tập suốt đời. Ví dụ khác, hệ thống Webmail được sử 
dụng từ 2005-2008 đã giúp Nhà trường bước đầu sử 
dụng mạng trong liên lạc, phối hợp hoạt động trong nội 
bộ cũng như với bên ngoài. 
- Tiết kiệm chi phí. Chi phí được tính đến đầu tiên 
là cho hệ điều hành máy chủ, hệ điều hành và các công 
cụ khác. Giá mua, dù là giá dành cho giáo dục thì các 
phần mềm thương mại này của Microsoft và các hãng 
khác là không hề nhỏ. Việc sử dụng được các 
PMMNM miễn phí đã tiết kiệm cho ngân sách của 
Trường một khoản lớn. 
Bên cạnh đó, với yêu cầu phần cứng thấp hơn so với 
Microsoft Windows Server, CentOS có thể cài đặt trên 
các máy chủ cũ (vốn chỉ hoạt động được với Windows 
2003 Server mà không thể sử dụng với các phiên bản mới 
hơn như Windows Server 2008/2012) để tiếp tục sử dụng 
thay vì vứt bỏ gây lãng phí [12]. Trên các máy chủ mới, 
việc tiêu tốn tài nguyên hệ thống khá thấp của CentOS 
cũng đã giúp giảm thiểu chi phí nâng cấp phần cứng như 
ổ đĩa cứng hay bộ nhớ trong của máy chủ cho các ứng 
dụng nặng. Với yêu cầu phần cứng thấp, sử dụng tài 
nguyên không lớn, đặc biệt khi cài đặt và hoạt động với 
chế độ dòng lệnh, CentOS có thể được sử dụng cho các 
hệ thống phần cứng cũ, có cấu hình thấp. Trong thử 
nghiệm của chúng tôi, các máy chủ được sản xuất năm 
2007 được cài đặt CentOS có thể hoạt động trơn tru cho 
các nhiệm vụ thông thường như máy chủ web cho các 
đơn vị, OPAC, máy chủ DNS dự phòng hay cho hệ thống 
mạng không dây. 
- Cải thiện tốc độ phục vụ. Kết quả nghiên cứu của 
chúng tôi cũng cho thấy, các máy chủ web, máy chủ cơ 
sở dữ liệu trên hệ điều hành CentOS hoạt động hiệu quả 
hơn trên hệ điều hành Windows. Với hai máy chủ có cấu 
hình như nhau được cài đặt hai hệ thống Microsoft 
Windows Server 2008/2012 và CentOS, chúng tôi đã 
thực hiện so sánh một số chỉ tiêu thực thi của các ứng 
dụng. Kết quả kiểm tra thời gian nạp trang chủ của Hệ 
thống học tập trực tuyến (Moodle) trên CentOS rất 
nhanh: 0,828292 giây so với 4,519 giây của hệ thống cài 
đặt trên máy chủ Windows Server 2008 R2. Thời gian 
truy vấn dữ liệu trên hai bản cài đặt này tương ứng là 
0,07563 giây và 0,49742 giây. Điều này cho thấy, máy 
chủ cơ sở dữ liệu MariaDB trên CentOS hoạt động khá 
hiệu quả. Kết quả kiểm thử trên hai máy chủ làm nhiệm 
vụ máy chủ truyền thông cũng cho thấy máy chủ sử dụng 
CentOS có thể giúp khai thác tốt hơn tốc độ truyền, tải 
của đường kết nối Internet. Một số dịch vụ như DNS, 
DHCP cũng cho kết quả thời gian đáp ứng tốt hơn [12]. 
- Tiết kiệm nhân lực. Nếu không sử dụng PMMNM 
mà mong muốn đạt được mức độ sử dụng công nghệ 
thông tin cao với điều kiện kinh phí hạn hẹp, Nhà trường 
chỉ có thể đầu tư cho đội ngũ để tự phát triển. Chi phí này 
không hề nhỏ, bao gồm cả thời gian và tiền bạc. Mặt 
khác, trong thời gian 2 năm vận hành các máy chủ với 
CentOS, thống kê cho thấy số lần và thời gian phải thực 
hiện công tác cập nhật, bảo dưỡng ít hơn rất nhiều so với 
vận hành các máy chủ sử dụng Microsoft Windows 
Server. 
2.5. Thuận lợi và khó khăn trong quá trình sử dụng mã 
nguồn mở cho hệ thống mạng ở Trường Cao đẳng Sư 
phạm Quảng Trị 
Khác với triển khai các PMMNM trên máy tính cá 
nhân, việc thay thế các PMMNM cho hệ thống mạng 
không ảnh hưởng đến người dùng cuối. Do đó, việc thay 
thế này không đòi hỏi phải đào tạo cho người dùng cuối 
dẫn đến không cần chính sách mới của Nhà trường và 
kinh phí dành cho đào tạo người dùng cuối. 
Mặt khác, việc thay đổi với hệ thống mạng đang hoạt 
động đòi hỏi kĩ năng và công sức của đội ngũ công nghệ 
thông tin để đảm bảo duy trì tính liên tục, hiệu suất, hiệu 
quả hoạt động của hệ thống. Điều này đòi hỏi đội ngũ tham 
gia triển khai phải nghiên cứu, phát triển, thử nghiệm, đánh 
giá cẩn thận trước khi thực hiện áp dụng thực tế. 
Bên cạnh đó, chính sách ứng dụng công nghệ thông 
tin cũng cần có sự nhất quán đảm bảo định hướng ưu tiên 
ứng dụng PMMNM. Trong thực tế, có những lúc Nhà 
trường đã chọn quay trở lại sử dụng các phần mềm ứng 
dụng trên nền tảng Microsoft Windows Server gây khó 
khăn cho việc nghiên cứu, triển khai, mở rộng ứng dụng 
PMMNM. 
VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 6/2018, tr 209-213 
213 
2.6. Một số hướng phát triển trong việc sử dụng phần 
mềm mã nguồn mở 
Sự sẵn sàng của công nghệ Microsoft .NET và 
Microsoft SQL Server trên nền tảng Linux [13], [14] đã 
cho phép thực hiện chuyển đổi các hệ thống phát triển 
trên Microsoft .NET và Microsoft SQL Server sang chạy 
trên các máy chủ với hệ điều hành Linux thay vì 
Microsoft Windows Server như hiện nay. 
Trong khi nghiên cứu, thực hiện thay thế các máy chủ 
sử dụng Microsoft Windows Server còn lại sang sử dụng 
Linux, việc duy trì hoạt động và nghiên cứu phát triển 
trên nền tảng Microsoft Windows Server vẫn tiếp tục duy 
trì trong phòng thí nghiệm và dạy học. Việc này đảm bảo 
về triển khai các ứng dụng cần thiết khác (như phần mềm 
dùng chung của giáo dục) yêu cầu nền tảng này. Đồng 
thời, nghiên cứu, đào tạo trên nhiều nền tảng giúp củng 
cố, tăng cường năng lực của đội ngũ giảng viên và nhân 
viên cũng như giúp người học có khả năng thích ứng tốt 
hơn, đáp ứng nhu cầu đa dạng của thị trường lao động. 
Song song với nghiên cứu, phát triển ứng dụng 
PMMNM, kết quả đạt được ở Trường tiếp tục được 
chuyển giao cho các đơn vị, trường học, doanh nghiệp ở 
địa phương cũng như giúp đỡ cho các trường ở nước bạn 
Lào có quan hệ hợp tác với Trường Cao đẳng Sư phạm 
Quảng Trị. 
3. Kết luận 
Khai thác ứng dụng PMMNM nói chung và cho hệ 
thống mạng nói riêng đã giúp Trường Cao đẳng Sư phạm 
Quảng Trị bắt kịp với xu hướng của thế giới, thực hiện 
tốt chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước, của 
ngành giáo dục. Lợi ích mang lại không chỉ là tiết kiệm 
về tài chính, mà còn giúp Nhà trường đảm bảo về yêu 
cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong GD-ĐT, nâng 
cao năng lực đội ngũ, chất lượng đào tạo nguồn nhân lực 
công nghệ thông tin cho địa phương. 
Tài liệu tham khảo 
[1] Tan Wooi Tong (2004). Free/Open Source Software 
Education. Elsevier, India. 
[2] Bộ GD-ĐT (2010). Thông tư số 08/2010/TT-
BGDĐT ngày 01/03/2010 Quy định về sử dụng phần 
mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục. 
[3] Chính phủ (2015). Nghị quyết số 26/NQ-CP ngày 
15/04/2015 Ban hành Chương trình hành động của 
Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 36-NQ/TW ngày 
01/07/2014 của Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung 
ương Đảng Cộng sản Việt Nam về đẩy mạnh ứng 
dụng, phát triển công nghệ thông tin đáp ứng yêu 
cầu phát triển bền vững và hội nhập quốc tế. 
[4] Thủ tướng Chính phủ (2004). Quyết định số 
235/QĐ-TTg ngày 02/03/2004 phê duyệt Dự án tổng 
thể “Ứng dụng và phát triển phần mềm nguồn mở ở 
Việt Nam giai đoạn 2004-2008”. 
[5] Thủ tướng Chính phủ (2006). Quyết định số 
169/2006/QĐ-TTg ngày 17/07/2006 Quy định về 
việc đầu tư, mua sắm các sản phẩm công nghệ thông 
tin của các cơ quan, tổ chức sử dụng nguồn vốn 
ngân sách nhà nước. 
[6] Nguyễn Trương Trưởng (2008). Nghiên cứu phát 
triển ứng dụng một số phần mềm mã nguồn mở 
trong giảng dạy, học tập và quản lí ở Trường Cao 
đẳng Sư phạm Quảng Trị. Hội thảo “Ứng dụng công 
nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo”, Trường 
Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị, tr 216-223. 
[7] Nguyễn Trương Trưởng (2011). Xây dựng hệ thống 
mạng máy tính Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng 
Trị giai đoạn 2009-2012 và tầm nhìn đến 2020. Đề 
tài nghiên cứu khoa học cấp trường, Trường Cao 
đẳng Sư phạm Quảng Trị. 
[8] W3Tech (2016). Usage of operating systems for 
websites. 
g_system/all, truy cập ngày 21/05/2016. 
[9] W3Techs (2018). Usage of web servers for websites. 
https://w3techs.com/technologies/overview/web_se
rver/all, truy cập ngày 22/01/2018. 
[10] W3Techs (2018). Usage statistics and market share 
of PHP for websites. 
https://w3techs.com/technologies/overview/progra
mming_language/all, truy cập ngày 22/01/2018. 
[11] Solid IT (2018). DB-Engines Ranking. https://db-
engines.com/en/ranking, truy cập ngày 22/01/2018. 
[12] Nguyễn Trương Trưởng (2016). Ứng dụng hệ điều 
hành CentOS server cho hệ thống mạng Trường 
Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị. Đề tài nghiên cứu 
khoa học cấp trường, Trường Cao đẳng Sư phạm 
Quảng Trị. 
[13] Microsoft (2017). Get started with .NET in 10 
minutes. https://www.microsoft.com/net/learn/get-
started/linux/centos, truy cập ngày 30/03/2018. 
[14] Microsoft (2018). SQL Server on Linux. 
https://docs.microsoft.com/en-us/sql/linux/sql-
server-linux-overview, truy cập ngày 30/03/2018.