Mối liên quan giữa yếu tố môi trường gia đình và nhà trường với các vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh trường Trung học Cơ sở Thượng Thanh, Long Biên, Hà Nội

Đặt vấn đề: Chăm sóc sức khỏe tâm thần học sinh cần có sự quan tâm, phổi hợp giữa gia đình, nhà trường và ngành y tể. Tìm hiểu mối liên quan giữa các yểu tố môi trường gia đình, môi trường trường học đến các biểu hiện sức khỏe tâm thần theo từng vẩn đề của học sinh của học sinh là rất cần thiết. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên với 347 học sinh các khối lớp 6, 7, 8, 9 trường THCS Thượng Thanh, Long Biên, Hà Nội. Sử dụng bộ câu hỏi SDQ cho học sinh và bộ câu hỏi có sẵn về các đặc điểm cá nhân, môi trường gia đĩnh và môi trường trường học để học sinh tự điền.

Kết quả: Vẩn đề cảm xúc của học sinh bị ảnh hưởng bởi các yếu tổ học sinh chứng kiến người lớn cãi nhau, bị bắt nạt, bị thầy cô, nhà trường phạt làm việc, lao động quá mức; vấn đề về hành vi của học sinh bị ảnh hưởng bởi các yếu tổ học sinh chứng kiến người lớn cãi nhau, bị thầy cô mắng, nhà trường phạt làm việc, lao động quá mức; vấn đề về tăng động của học sinh bị ảnh hưởng bởi các yếu tổ như bị thầy cô mắng, bị phạt lao động quá sức; vấn đề về quan hệ bạn bè, quan hệ xã hội của học sinh bị ảnh hưởng bởi yếu tổ học sinh bị bắt nạt.

Kết luận: Có sự liên quan giữa yếu tổ gia đình và nhà trường đến tình hình các vẩn đề sức khỏe tâm thần học sinh.